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语文写作教学论 作 者:马林莉 著
出 版 社:吉林出版集团股份有限公司
开 本:16开
装 帧:平装
出版时间:2016年3月
ISBN:978-7-5534-9800-3
定价: ¥63.00元
内容简介:
支架式教学模式是通过为学生提供一定的学习支持(即“支架”),使学生的能力从“现有的水平”向“潜在的发展水平”发展,帮助学生建构对知识更近一步的理解。支架式教学模式重视学生现有的知识水平和潜在的获取知识的能力,通过对二者的比对确定学生学习的最近发展区。同时,支架式教学模式重视学生的学习动机,强调自发、自愿地参与到学习活动中去。支架式教学模式强调以学生为中心,提倡自主合作的学习和对知识主动意义的建构,其引领的教学课堂是在一个基于真实事件或问题的宏观情境中进行,学生在生动的学习情境的激发下,进行自主合作的学习,自主发现问题,在协同合作中解决问题,在问题得到解决的同时自然生成学科的知识和能力。这样的教学要求教师能深入挖掘教学内容,精心地创设教学情境,在课堂上紧紧围绕教学目标,既不随意发挥,又保留充足的空间去引导学生进行发现、建构、创造。支架式的教学课堂就是要激发学生的学习兴趣,让他们在灵活多样的学习方式中找到自己的学习需要,明确学习的价值和意义,形成学科的能力和素养。 
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马林莉   女,回族,1972年出生。2004年6月毕业于西北大学。现从事中学语文教学工作。
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